按照“瞄准市场要求、提升职业能力、转换择业观念、加强就业服务”的要求，结合学院实际情况，特制定本办法。
一、“一张文凭多张证书”是学院的办学特色，对于学生巩固所学理论知识，提高动手能力，增强就业竞争力，提升走上工作岗位后的适应能力，具有十分重要的意义。要加强“一张文凭多张证书”的宣传教育工作，使每个学生明确其目的、意义及相关的实施办法，在校期间，认真完成教学计划规定的多门课程，按时毕业，同时积极参加岗位考证和考前培训。
二、学生在校期间，除应获得高等学校英语应用能力考试（A级）证书、计算机等级考试的相关证书外，还应参加针对专业实际岗位的职业技能培训并通过考核，取得职业技能合格证书或职业资格证书，实现“一张文凭多张证书”。
三、各系、各专业应掌握与本专业相关的岗位证书的种类、考试课程、发证单位、考试单位、考试时间以及培训单位、开班时间、收取费用等信息，并及时传递给班主任、学生。
四、各系、各专业应尽可能将与本专业密切相关的考证课程列入专业教学计划，并尽可能安排在临近考试前结束课程，以便学生适时参加考证。
五、各系、各相关部门应积极主动与考证单位（中心）建立联系，及时了解、掌握考证的相关信息、要求与变化情况，并努力创造条件使学院成为考证单位（中心）授权的培训点。必要时，邀请考证单位（中心）任课教师来我院任课或在我院举办培训班。
六、对就业率不高的专业要及时调整专业方向，在学生毕业前要按照新的专业方向补充相关课程，强化职业技能培训。对于毕业时未能落实工作单位的学生，在学生自愿的前提下，有关部门应在毕业后一段时间内组织其参加职业技能培训，强化学生的就业能力，以获得相应职业资格证书。
七、各系、班主任应与震旦进修学院有关部门加强联系、配合，帮助毕业班学生办好劳动局培训补贴的培训优惠卡，并可能帮助学生做好报名、培训等工作。
八、班主任应随时掌握本班学生参加考证及通过情况，并按要求认真做好统计上报工作。